丽江文化旅游学院期末学习研讨周顺利结束

为深入贯彻落实云南省教育发展大会和《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023-2025年）》文件精神，1月11日-13日，丽江文化旅游学院积极组织开展2023-2024学年第一学期期末学习研讨周系列活动。

《课程思政引领民办高校治理体系和治理能力现代化建设方案》

1月11日，副校长王松江在学术报告厅作题为《课程思政引领民办高校治理体系和治理能力现代化建设方案——以丽江文化旅游学院教学质量提升协同治理机制为例》的专题讲座。全体教师和教学单位相关工作人员参加讲座。讲座由校长助理、教务处处长余阳主持。

王松江教授详尽地阐述了课程思政在民办高校治理体系和治理能力现代化建设中的核心地位，强调了其在培养学生正确价值观和行为规范方面的积极作用，深入剖析了课程思政实施过程中所面临的挑战，以及教师在此过程中的关键角色和应尽的责任。从治理与管理比较、治理体系和治理能力现代化背景、课程思政引领民办高校治理体系和治理能力现代化方案等方面为我们进行了多角度的梳理和剖析，在此基础上，结合学校实际情况，进行了大量的调研和数据收集，进行了详尽的问题和对策分析，以问题树与对策树的模式展示了分析成果，形成了学校教学质量提升协同治理机制研究，使我们对于大教务系统、精细化水平提升机制、全面综合发展机制、大系统观机制等方面有了更为清晰的认识。

余阳在总结讲话中表示，王副校长的讲解深入细致、内容丰富、贴合实际，为各部门在今后的课程思政建设方面指明了方向和思路。

《数字技术驱动课程教学的改革与创新》

1月12日，贵州师范大学教授许亮应邀为我校教师作题为《数字技术驱动课程教学的改革与创新》的专题讲座。副校长王松江，校长助理、教务处处长余阳出席讲座，全体教师以及教学单位相关工作人员参加讲座。讲座由王松江主持。

许亮教授通过列举教学活动过程中大量真实案例，指出要深刻认识加快数字化技术有利于促进学生认知、帮助教师讲解和助推教师发展等的重大意义。讲座紧紧围绕“数字技术变革教育教学、教师数字素养发展途径、以学生为中心的数字化教学设计要点”等方面，深入浅出地阐述了在数字化转型的大背景下，教育教学的变革路径以及如何更好地引导学生实现德智体美劳全面发展。

值得一提的是，在讲座过程中，许亮教授还多次利用教育技术软件向与会教师直观地展示了数字技术如何驱动课程教学的改革与创新。

王松江在总结讲话中指出，许亮教授的讲授为我校深化课程教学改革提供了新思路和新方法，希望全体与会教师以本次讲座为契机，根据具体授课课程的性质与特点，不断探索新的教学设计和教学模式，提高教学技能，提升教学素养，为学校教育高质量发展作出新的更大贡献。

《教育的智慧》

1月13日，云南大学教授、博士生导师董云川应邀为我校教职工作题为《教育的智慧》的专题讲座。校长和少英，副校长王松江，校长助理、教务处处长余阳出席讲座，全体中层干部，任课教师，行政、辅导员以及教辅人员参加讲座。讲座由党委书记祁顺华主持。

董云川教授以“教育的误会”“现象不是真相”“聪明不是智慧”和“感同身受”等具有哲学意蕴的四个方面为切入点，剖析当前大学教育的现象及其背后的逻辑与困顿，带领全体参会人员深入探究教育的真谛。他认为，教育者要警惕和回避鸡汤陷阱、机巧至上、人云亦云、常变常新的“教育的误会”。教育不是竞技活动，教育者若只追求热点、追求变化，不能静下心来独立思考与沉淀，就不可能成就好的教育，并提出以“教育的ABC”作为教学实践的方法，对的教育应该是政策保障“三安”，即环境安静、个体安心、整体安定；学校修炼“三品”，即谈“品质”、求“品味”、上“品格”；教师要坚守“三心”，即对学生富于爱心，对岗位付出责任心，对学术充满敬畏心；教学追求要做到“三境”，要认真精到、一丝不苟，要热情贯穿、真心投入，要有信仰感召，做到义无反顾。

在两个多小时的讲座过程中，董云川教授语言幽默、见解独到，旁征博引的案例分析引起参会人员的强烈共鸣，现场多次响起热烈掌声，气氛十分活跃。

祁顺华在总结讲话中指出，董云川教授的讲座紧扣中国高等教育改革与发展的现实，以不断提升教育品质及促进高质量发展的目的，综合社会发展、政策导向、体制机制、教育主体诉求等多个角度，从教育的本真立场以及文化哲学高度出发，对新时期教育分类发展所面临的热点、焦点、难点问题，作出了创新性解读和辨析。希望全体参会人员以本次讲座为契机，在教育教学过程中，始终能以理性和积极的心态培养学生，为推进学校高质量发展趟出新路子，再上新台阶贡献积极力量。

讲座开始前，全体参会人员还集中收听收看了“张桂梅思政大讲堂”第十一讲《科技的力量》。

编辑：赵思凯

记者：谭琳小 刘富艳

责编：高静婷 刘东兰 李珊 陈昊

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