【科研工作】文学院新闻学专业“锻炼新闻技能、强化新闻素养”系列活动之“新媒体思维下广播电视新闻播读与新闻采访”示范课

2020年12月18日下午14：00，云南大学旅游文化学院文学院新闻学专业在文致楼201教室举行了“锻炼新闻技能、强化新闻素养”系列活动的第四场，邀请玉龙县融媒体中心副主任、国家二级播音员叶鑫老师给新闻学专业的师生们带来了“新媒体思维下广播电视新闻播读”的示范课。此次活动由新闻学专业教研室主任张虹老师主持，2019、2020级新闻学专业的同学和新闻学专业的教师参加了此次活动。

叶鑫老师在讲座一开始就提问同学们什么是“融媒体中心”？然后为现场的同学们展开了详细的讲解，从中我们不仅了解了县级融媒体中心的地位、作用和特点，还获知玉龙县融媒体中心荣获了省级优秀融媒体中心的称号，并且丽江媒体仅此一家获此殊荣。接着，叶老师让已在玉龙县融媒体中心就职的2016级毕业生王晨仪老师现身说法，向同学们介绍了她工作以来的经历和感受。通过学姐的分享，我们知道学校里理论知识的学习至关重要，但在新闻现场的实战才是真正锻炼新闻学专业学生能力的有效方法。

接下来，叶鑫老师提了第二个问题：“为什么要学习文稿播读？”然后，叶老师从文稿播读是“广播电视节目的重要组成部分”、“是有声语言创作的必经之路”、“是播音员和主持人必备的职业素养”三个层面对这一问题进行了阐释。并从外部技巧：停连、重音、语气、节奏，内部技巧：情景再现、对象感、内在语两个方面举例说明了文稿播读的学习方法。叶老师说道：播音员、主持人面对镜头、面对话筒的“独白式”语言就是虚拟语境中的拟态交流，而且是广播电视基本的语言状态。而对象感同样重要，它要求播音员必须从感觉上意识到听众的心理、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。随后趁热打铁以“康辉新闻联播22分钟口播节选”作为案例，给同学们进行了播读示范，叶老师技惊四座的播读点燃了现场的气氛，同学们跃跃欲试，展示了自己的播读潜能。每一位同学播读完，叶老师都进行了点评，并从专业角度提出了自己的意见和建议。

在新媒体内容播读环节，叶老师提到现在新媒体与传统媒体最大的区别就是传统媒体是我说你听，新媒体则是我说你也说。他给同学们播放了两段他在抖音号“丽江玉龙融媒”——鑫闻说短视频合集中的节目播读，该节目主要是对社会热点问题进行的新闻评论和解说！并请同学们以此为例来呈现自己的播读作品。叶老师强调“对象感的建立在于第一对受众进行设想，第二要感受到受众的存在和反应才能构成“交流”，第三努力熟知和了解受众，第四对象感在于话筒前的把握，第五交流的体现。”

对比传统媒体与新媒体新闻播报的不同，通过当场练习的方式，叶老师亲身示范，让同学们认识到新媒体语境下的新闻播报要比传统媒体语速更快，氛围更轻松，要注重对象感以此来拉近与受众的距离。最后，叶老师给同学们分享了自己播音主持“练功”的方法，并请所有的同学起立，大家一起进行了练习。叶老师鼓励同学们“一定要虚心学习知识，要努力提升自己的内涵”，这样才能为今后的新闻工作奠定基础。